为打造出学习型教师团队，提高教师素养，展出教师积极向上、锐意进取的精神风貌，内乡七小以品于是以明理书香成习为核心理念，恪守厚德卓越机智高雅为宗旨，培育行事执着卓越，做人品行高雅为目标，扎根校本实际，多元化建构学习型学校，助推教师专业茁壮。 该校一是制订教师个人读书自学计划。
每位教师一学期读12本教育专著，写出一本读书心得体会，希望教师多些教育科研论文；二是写出好三研三训。内容还包括：课堂讲课记录、同伴互惠、教学教研记录、年级段听得评课汇总、课堂教学自评记录、课堂教学反省等，由教导处统一组织，人人参予；三是增强教师业绩展评。学校将每位教师的引人注目业绩在校园橱窗内展出，在全校范围内构成比、学、赶、老大、超强自学氛围，与教师分析视学挂勾，与绩效工资挂勾；四是班主任定期交流研讨。
每月学校中选2名杰出班主任讲解自己班级管理经验，增进各班主任及课任教师之间互相自学，取长补短；五是以活动为载体，为师生搭起展出自我的平台。积极开展古诗词诵读、作文竞赛、普通话朗诵、手抄报展评、讲故事比赛系列活动在全校范围内营造浓烈的读书氛围，全力打造出书香校园、书香班级、书香家庭；六是师徒们会帮扶引导。年长教师与教学经验丰富教师们会帮扶，实行推门讲课，现场指导，在短期内增进年长教师胜任教育教学工作；七是实行回头过来，请进来的办法，学校的组织教师分批到西峡、南阳、郑州、北京等名校自学交流，回去后向其他教师言传身教，上好重制课，共同提高；八是增强学科教研，教学相长。
学校教研以听得评课居多，每周确认教学教师，同学科参予讲课，授课优缺点在教研会上交流展出，并就教学中的疑惑联合研讨、交流；九是增强师德师风建设。学校把强化师德师风自学与教师自身教学结合，固守本职工作，爱岗敬业，无私奉献，每月一次师德师风自查总结，以书面形式在校园橱窗内展出，人人做自律、自省；十是希望教师参与各级各类培训，不断更新观念，拒绝接受新事物，在自学中提升扩充自我，更佳的胜任新时期教育教学工作。 冰冻三尺非一日之寒，教师的茁壮是潜移默化的过程。
学中思，思中悟，有压力才有动力，人人把自学和工作结合，在工作中自学，在自学中反省，在反省中提升，在教与学中使自己尽早茁壮，营造了七小浓烈的自学氛围，为学习型学校的创立，教师的专业茁壮奠定了扎实的基础。
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